En esta nueva propuesta se pretende que el niño ordene distintos objetos de uso cotidiano, atendiendo a distintas formas de agrupación, con criterios como el color, la forma, la utilidad... Esta actividad puede llevarse a cabo en el aula de forma individual con la orientación del profesor o en pequeños grupos de 3 ó 4 alumnos para que cada uno agrupe una serie de objetos según una cualidad diferente. Esta última tarea permitirá el desarrollo del trabajo cooperativo, favoreciendo la interacción de cada uno de los niños del grupo.
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